סמינריון הגורמים המשפיעים על תהליך הלמידה בסביבה מתוקשבת ממוקדת סטודנט (עבודה אקדמית מספר 2184)
31 עמ'
שאלת מחקר:
כיצד באה לידי ביטוי סביבה מתוקשבת?
תוכן העניינים
-
תקציר
מבוא
סקירה ספרותית
· סגנונות למידה
· מיומנויות למידה
· פעילות גומלין
דרכי המחקר
השערות המחקר
אוכלוסיית המחקר
כלי המחקר
תנאי המחקר
דיון
- משוב ויחסי גומלין
- גורמים טכנולוגיים
- גורמים אישיים
סיכום מקורות
למידה ממוקדת סטודנט – הסטודנט במרכז, על הסטודנט להיות שותף בהחלטות לגבי מטרות הלמידה, אסטרטגיות הלמידה זקוק ליכולת למידה עצמית, אקטיבי, בעל זכות ויכולת בחירה וחופש החלטה לגבי תהליך הלמידה. איזו גורמים משפיעים על תהליך הלמידה של סטודנט כזה הלומד בקורס מתוקשב. נבדקו גורמים שונים אישיותיים, חברתיים וטכנולוגיים. הממצאים מצביעים על רמות השפעה שונות של הגורמים השונים, בחלקם מאוששים את הנאמר בספרות ויש אף שסותרים את הנאמר בספרות.
ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)
מליץ ,ע.,צ., אסטרטגיות למידה. תיאוריה ומעשה, הוצ' המכון לשיפור הישגים לימודיים בע"מ, באר שבע
ווסניאדו, ס.,פסיכולוגיה קוגניטיבית מעודכנת, לקראת פריצות דרך חדשות בלמידה. מתוך חינוך החשיבה, 19, סתיו למידה, גישות חדשות, עורך יורם הרפז, הוצ' משרד החינוך ומכון ברנקו וייס.
ברנדט, ר., למידה רבת עוצמה. מתוך חינוך החשיבה 19, , למידה- גישות חדשות, עורך יורם הרפז, הוצ' משרד החינוך ומכון ברנקו וייס.