עבודה אקדמית תוכן אלים, היחשפות ילדים, בני נוער תכנים אלימים, טלוויזיה אלימה, משחקי מחשב, משחקי ווידאו (עבודה אקדמית מספר 2977)
27 עמודים
עבודה אקדמית מספר 2977
שאלת המחקר
האם היחשפות ילדים לתכנים אלימים במשחקי מחשב ווידיאו מגבירה אצלם התנהגות אלימה?
תוכן עניינים
תקציר
מבוא
היחשפות ילדים לתכנים אלימים אמיתיים ודמיוניים
האם היחשפות ילדים לתכנים אלימים מגבירה אצלם התנהגות אלימה?
האם היחשפות ילדים לתכנים אלימים בטלוויזיה מגבירה אצלם התנהגות אלימה?
האם היחשפות ילדים לתכנים אלימים במשחקי מחשב ווידיאו מגבירה אצלם התנהגות אלימה?
האם ההשפעות השליליות של היחשפות ילדים לתכנים אלימים נמשכות גם לתקופת הבגרות?
כיצד היחשפות ילדים לתכנים אלימים מגבירה אצלם התנהגות אלימה?
עידוד לאלימות דרך חיקוי והזדהות
חיזוקים למודלים תוקפניים ממי שצופים בבסרטים ובמשחקים
גורמים עיקריים המשפיעים על התפתחותה של התנהגות אלימה דרך תהליכי חיקוי והזדהות
כיצד יועצים חינוכיים יכולים לצמצם את הנזקים שבהיחשפות תלמידים לתכנים אלימים?
סיכום
ביבליוגרפיה
עבודה זו בא לבחון שני תחומים בעבודת היועצים החינוכיים, שעשויים לתרום לצמצום נזקי היחשפות התלמידים לתכנים אלימים באמצעי התקשורת ובמשחקים השונים: הדרכה של הורים להתמודדות נכונה עם ילדיהם בבית; והדרכה של מורים להתמודדות נכונה עם תלמידיהם בכיתה.
רבות מדובר לאחרונה על הנזקים שבהיחשפות ילדים לתכנים אלימים באמצעי התקשורת ובמשחקים. התקשורת הפופולארית, הכתובה והאלקטרונית, מפרסת לא מעט ידיעות על אלימות של ילדים כתוצאה מצפייה בטלוויזיה ו/או ממשחק במשחקי מחשב ווידיאו. ידיעות אלה מעלות לדיון ציבורי את סוגיית האלימות באמצעי התקשורת והשפעתה על צעירים. גם המחקר האקדמי עוסק רבות, בשלושת העשורים האחרונים, בהיבטים שונים של סוגיה מורכבת זו: הערכת כמות האלימות בטלוויזיה? מידת נטייתם של ילדים לחקות מעשי אלימות בעקבות צפייה בטלוויזיה ומשחק במשחקי מחשב ווידיאו ועוד (למיש). בכל מקרה קיימות עדויות מחקריות רבות התומכות בטענה שצפייה בתוכניות אלימות בטלוויזיה ומשחק במשחקי מחשב ווידיאו אלימים, הם גורמים מסייעים בהתפתחות התנהגות אלימה של ילדים, בהווה ובעתיד...
(בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)
ביבליוגרפיה לדוגמא:
למיש, ד'. לגדול עם הטלוויזיה: המסך הקטן בחייהם של ילדים ובני-נוער. האוניברסיטה הפתוחה. תל אביב.
עמית, ח'. דוגמה אישית חוסכת מילים. הד החינוך, מרס-אפריל, עמ' 26-27
Bushman, B.J. & Phillips, C.M., Catharisis theory and media effects. Bookrags. Retrived: 25 May 2006, from the World Wide Web.