סמינריון מגדר ונפש האדם (עבודה אקדמית מספר 4206)
24 עמודים.
עבודה אקדמית מספר 4206שאלת המחקר
כיצד באים לידי ביטוי מגדר ונפש האדם?
לפני שנים רבות ביקרתי בנרווגיה בכפר שבו שוהים מטופלים מבוגרים הלוקים בנפשם. הגעתי לחווה בתקופת הקיץ עת חלק מהחוסים נמצאו בחופשה ונתבקשתי לעבוד בחווה החקלאית שם הייתי אחראי על חליבת הפרות, הוצאתן למרעה וניקיון הרפת. בין הפרות הסתובב לו בגאון פר ענק שהטיל עלי ( ומסתבר שלא רק עלי ) את מוראו. האיכר שניהל את החווה בתבונה רבה, יעץ לי שכאשר אני מעמיד את הפרות בשורה ומאכילם במסגרת חליבת הבוקר, עלי לנהוג באופן דומה גם בפר, שכן "אם יחשוב שהוא פרה הוא לא ינהג באגרסיביות המאפיינת פר וכדאי מאוד לשים לב לא לנהוג בו באופן שיזכיר לו שהוא פר....". עצה זו שברגע הראשון נשמעה מוזרה, קיבלה מהר מאוד משמעות מעשית, וכך היה: יום אחד כאשר החזרתי את הפרות מהמרעה באמצעות קריאות "הו הא הו"... וטפיחות קלות עם מקל הרועים שלי על רגליהן, לפתע ללא כל התראה מוקדמת סובב עלי הפר הענק את ראשו והחל לדהור לעברי, הכל קרה כל כך מהר ובפתאומיות שקפאתי על מקומי, ממש כך. למזלי, הפר נעצר מולי כאשר קרניו האימתניות מכוונת אלי וכך עמדנו שנינו זה מול זה משותקים וקפואים, אחוזי אימה ופחד,שניות ארוכות, עד שהאיכר שעמד בקצה השני של השדה הבחין במתרחש ובא לחלץ אותי.למחרת כשהוצאנו את הפרות למרעה, הודיע לי האיכר כי היום הפר ישאר עמי ברפת על מנת שאתרגל אליו, כלומר, הוא יסתובב חופשי לידי בעודי מנקה את פסולת הצואה וכו'.למיותר לומר שאני לא "התרגלתי" לרעיון, ובאופן מוזר והדדי, דומה שהפר גם הוא לא התרגל אלי, אלא הסתובב ברפת חסר מנוחה ועצבני. כעבור מספר ימים השיעור שלי הגיע לשיאו, כשהנער החוסה שהיה אחראי לניקוי הרפת חזר לתפקידו. כאשר ראיתי כיצד הוא מסתובב בחופשיות ללא כל פחד והפר מגיב אליו ללא כל תוקפנות, התבהרה בי המחשבה שאולי הפר הגיב בעצם לתוקפנות ולפחד שלי... וכך נתתי לנער החוסה להפוך למורה שלי...סוף טוב הכל טוב? אז זהו שלא בדיוק, שכן כעבור מספר ימים הרכיב אותי הנער "חסר הפחד" על אופניו, כאשר הוא נוהג ואילו אני יושב מאחור.
ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)
1. נצר, ר. מסע אל העצמי, אלכימיית הנפש סמלים ומיתוסים. ת"א: מודן.
2. נצר, ר. על הדיבור ועל הגברי והנשי על פי סרטו של אלמודבר 'דבר אליה'. פורסם ב'נפש', רבעון לפסיכולוגיה, לטיפול , לטיפוח רגשי ולחינוך יצירתי בעריכת אדיר כהן, גליון 19-20
3. ביאליק, ח.נ. ורבניצקי, י.ח. ספר האגדה, הוצאת דביר.
4. ג'ין שינודה בולן, אלים בכל גבר, הוצאת מודן.