עבודה על עיריה, טיפול באלימות תלמידים, התמודדות רשויות מקומיות עם נוער אלים, מוניציפאלי בני-נוער בתי ספר, עיריות דרכי התמודדות, רשויות מקומיות תלמידים אלימים (עבודה אקדמית מספר 4271)
25 עמ'
שאלת המחקר
כיצד בא לידי ביטוי טיפול בתחום האלימות בבתי ספר?
תוכן העניינים
התמודדות עיריות עם נוער אלים בבתי ספר
עיר ללא אלימות - תוכנית לאומית למאבק באלימות ברשויות המקומיות
הדגמה עיריית ראש-העין נגד אלימות תלמידים
גורמי חיברות והשפעתם על התנהגות אלימה
התמודדות העיריה עם גורמים סביבתיים ואלימות בני נוער
בתחום העיריה : חשיפה לאלימות משפחתית וקהילתית כמצב לחץ
אלימות בין כותלי בית הספר- מימדי התופעה
תגובת העיריה למקרי אלימות בבית-ספר
תכניות מניעה המועברות דרך תכנית הלימודים.
פעילויות במסגרת שיעורי החינוך החברתי
שיחות ודיונים במסגרות עירוניות
ארגון הסביבה הפיזית של בית הספר ופעילות בחצר בית-הספר.
ארגון שטח הפנים והחוץ של בית הספר
שיתוף הורים וגורמים בקהילה ומהעיר
קביעת מדיניות בית-ספרית לטיפול באלימות
תהליכים מהשדה אל המטה בבתי-הספר בהרצליה
וועדת וילנאי- הוועדה הציבורית לצמצום האלימות בקרב הילדים והנוער.
עבודה אקדמית זו עוסקת בהתמודדות עיריות ורשויות מקומיות עם נוער אלים בבתי ספר.
עיריה היא בדרך כלל אחראית על החינוך בבתי הספר היסודיים ובעלת אחריות ניהולית על תבי"ס תיכונים שבתחום שיפוטה.
התמודדות מערכתית של עיריה ברמה העירונית עם תופעות שונות של אלימות צריכה להיות תוך זיהוי מכנים משותפים לאלימות ומתן פתרונות לכל אחת מהתופעות. תהליך זה מתבצע באמצעות הקמת מערך עירוני מקיף, מתואם ואפקטיבי בראשות ראש הרשות המקומית, המגייס את כל המערכות המתמודדות עם הנושא (חינוך, רווחה, אכיפה, פנאי, הקשר קהילתי) ופועל בשותפות רחבה ככל שניתן לצמצום אירועי האלימות בעיר.
תוכנית עיר ללא אלימות מתמקדת בחמישה תחומי פעילות מרכזיים הפועלים ברמה העירונית, ומייצרת שיתופי פעולה רוחביים ביניהם, המבוססים על ראייה הוליסטית ואינטגרטיבית של התמודדות בבעיית האלימות. אסטרטגיית הפעולה בכל אחד מהתחומים נגזרת מתהליך אבחון ולימוד יסודי של המאפיינים והצרכים הייחודיים של כל יישוב.
תחומי הפעילות המרכזיים הם: חינוך, חינוך בלתי פורמלי (פנאי), אכיפה, רווחה ותחום הקהילה.
פעולות בתחום החינוך כוללות, בין היתר, הדרכה והכשרה של צוותי חינוך ואנשי מקצוע בבתי הספר ובגנים, הפעלת 'מדריכי מוגנות' אשר תפקידם הוא לשמור על סביבת בית הספר בטוחה ולפעמים גם מחוצה לה, במועצות אזוריות מפעילה התוכנית ליווי של התלמידים במערך ההסעות לבית הספר.
מצגת בנושא מניעת אלימות תלמידים בבתי ספר, התערבות, עיר ללא אלימות
(בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמים באנגלית ובעברית)
ביבליוגרפיה לדוגמא:
הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, סקר לשנת 2020, הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, פרסומי למ"ס, לפ"מ, ירושלים (2020)
ברנד ג', יהרהרו רבים ותרבה הדעת, הגיע זמן חינוך, מרץ 2019
מברך, מרים. מנהיגות חינוכית בגיל הרך. מכון מופ"ת
Mommsen, Peter (Winter 2019). "The Community of Education". Plough Quarterly