סמינריון הפייסבוק ככלי ניהול פדגוגי למורים (עבודה אקדמית מספר 5742)
26 עמודים.
עבודה אקדמית מספר 5742
- שאלת מחקר
כיצד כניסתו של הפייסבוק משנה את תהליכי הפדגוגיה של המורים בבית הספר?
תוכן עניינים
מבוא
רשתות חברתיות
השינוי שחל במערכת החינוך בעידן החדש
סיכום
ביבליוגרפיה
רשתות חברתיות חדרו למודעות הציבור בסערה בשנת 2005. במהרה מלאה הרשת החברתית את רשת האינטרנט עם מיליוני משתמשים בכל רחבי העולם, וכבשה את הדמיון, השפעת הרשתות החברתיות בלטו בהיבטים חברתיים, תרבותיים ובתחומי המיזמים העסקיים. במקביל לסערת הרשתות חברתיות הוקמו רשתות חברתיות מקוונות לציבור הרחב שעד היום מהוות השפעה לא מעטה על חיינו, כדוגמת ה- Facebook, Ning, MySpace ועוד רבות שפשטו ברשת ברחבי העולם תוך כשנה אחת בלבד.
חשוב לציין, כי הרשתות החברתיות המקוונות היו קיימות עוד מתחילת שנות ה- 90 במאה הקודמת, בטכנולוגיה פשוטה בהרבה מהמוכרת לנו כיום, אך עקרונותיה היו זהים, וכך הם שרתו גם את החינוך, באופן מאד מוגבל, כאשר האינטראקציה הייתה תגובות בקבוצות דיון מקוון, עם אפשרות מוגבלת של צרוף תמונה או קובץ.
בעקבות השימוש הגובר בכלי הווב 2.0 , גם בחינוך התחילו יוזמות בשילוב רשת חברתית מקוונת לצרכי הוראה ולמידה.