עבודת סמינריון איכותנית רכיבה טיפולית, טיפול תרפיה, ראיונות, איכותני חצי מובנה, תצפיות, חוות רכיבה, טיפול באמצעות בע"ח, סוסים (עבודה אקדמית מספר 6195)
31 עמודים.
עבודה אקדמית מספר 6195
שאלת המחקר
כיצד באה לידי ביטוי רכיבה טיפולית?
תוכן עניינים
ראיון מרכז רכיבה טיפולית- מעלה גמלא
סמינריון זה הוא אמפירי איכותני וכלל ראיונות ותצפיות.
רכיבה טיפולית היא שיטת טיפול בעזרת בעלי חיים המשלבת מרכיבים חינוכיים, פסיכולוגיים ושיקומיים בעזרת סוסים. קהל היעד של הרכיבה הטיפולית הוא ילדים, מתבגרים או מבוגרים בעלי לקויות או הפרעות רגשיות.
ליחס הנרקם עם בעל החיים תפקיד תמיכתי. חוויות הרכיבה הטיפולית מתורגמות לעולמות התוכן השונים בחייו של המטופל, כאשר המטרה היא השגת התפתחות במישור האישי והחברתי.
הטמעת התכנים הטיפוליים מושגת באמצעות מגע ישיר עם בעל החיים, טיפול בסוס, הדרכתו בביצוע תרגילים שונים ועבודה באורווה.
בזמן הרכיבה נוצר קשר בין הסוס, המטופל והמטפל, המאפשר למטופל לחוות חוויות חושיות-מוטוריות, רגשיות ותקשורתיות. המטופל יכול לחוות הצלחות, פחדים וכישלונות, ולעבד אותם באופן חיובי בסביבה תומכת, לפתח מודעות עצמית ולקדם את הצמיחה האישית. גם השהות בסביבה פתוחה ובטבע תורמת ליצירת מרחב מתאים לחוויות אלו.
מדגם:
במחקר הנוכחי רואיינו עשרה מטפלים העובדים בתחום הרכיבה הטיפולית. להלן ריכוז נתוני רקע:
ותק: עד 3 שנים- 5 מטפלים
עד 5 שנים- 2 מטפלים
מעל 5 שנים- 3 מטפלים (כולם בעלי 15 שנות ניסיון ומעלה)
השכלה: בעלי הסמכה לרכיבה טיפולית- 7 מטפלים
ללא הסמכה רשמית לרכיבה טיפולית- 3 מטפלים
בעלי השכלה נוספת (פיזיותרפיה, נעיצת רומח, גינון טיפולי)- 5 מטפלים
מקום ההכשרה: שישה מבין המטפלים המוסמכים עברו את הכשרתם במכון וינגייט. מטפלת אחת עברה הכשרה בארצות הברית ובחזרתה לארץ, עברה את מבחן ההכשר של וינגייט אשר מאשר לה לעסוק בתחום בארץ. שלושה מטפלים עברו הכשרות נוספות (כדורסל סוסים, התמחות בפגועי ראש, היפותרפיה) מחוץ לארץ.
טיפול פסיכולוגי הוא קודם כל פרוצדורה של התפתחות ושינוי. תהליך בו מתרחש שינוי בתחושות וברגשות, בדפוסיי מחשבה, בעצמי ובהתבוננות של המטופל. בטיפול עצמו נמצא הידע בקרב המטפל והמטופל, והצמיחה מתרחשת מהאינטראקציה ומהקשר (יאלום). ישנן שיטות רבות לטיפול ובינן נמנית הרכיבה הטיפולית. בתרפיה זו נעשה שימוש בתכונותיו ותנועותיו של הסוס, בגירויי הסביבה הפתוחה, במגע עם בעל חי, בקשר עם המטפל ועוד, על מנת לטפל במכשולים רבים ומגוונים בתחופ המנטלי, הפיזי, ההתנהגות והקשרים עם הזולת בחיי המטופל.
ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)
אוסטרוויל, ז' . פתרונות פתוחים: טיפול פסיכולוגי בילד ובסביבתו, תל אביב.
אופנהיימר, א'. היינץ קוהוט, תל אביב.
אליצור, א'; טיאנו, ש'; מוניץ, ח'; נוימן, מ'. פרקים נבחרים בפסיכיאטרייה, תל אביב.
בוטמן, א'; בייט-מרום, ר'; בן-עטר כהן, ע'. אישיות- תאוריה ומחקר, אוניברסיטה פתוחה.
בקי, ק'. תרומתה של רכיבה טיפולית על סוסים למכורים לסמים. נדלה באוגוסט מתוך אתר המחלקה לזואולוגיה באוניברסיטת תל אביב
Charles, C. & Louv, R, “Children’s Nature Deficit: What We Know – And Don’t Know”, Children And Nature Network