סמינריון התמודדות נכים עם מוגבלותם מבחינה גופנית ונפשית, ראיונות איכותניים (עבודה אקדמית מספר 8136)
37 עמודים
עבודה אקדמית מספר 8136תוכן עניינים
מבוא. 3
שאלת המחקר. 4
שיטת המחקר. 4
פרק עובדתי 5
נכות. 5
קיצבת נכות. 5
נכות מלידה. 7
זכויות נכים.. 8
גישות למחקר האיכותני 9
ניתוח איכותני של הראיונות. 11
סיכום ומסקנות. 14
נספחים – שאלונים.. 18
דוגמת שאלון 18
ראיונות נכים מלידה המוכרים ע"י ביטוח לאומי 22
נבדקת 1. 22
נבדק 2. 26
נבדק 3. 31
עבודה זו עסקה בנכות מולדת. נבדקה התמודדות נכים עם מוגבלותם מבחינה גופנית ונפשית.
נכים מלידה המוכרים ע"י בט"ל צריכים להתאגד באופן חזק יותר אולי לשכור לוביסטים ולהפעיל קואליציה מסנגרת משלהם שתוכל להפעיל לחץ פוליטי על חברי כנסת שיקדמו חקיקה שתעצים אותם ותעלה גובה הקצבאות שלהם וישפר תנאיהם. התקציב יבוא ממשרד הרווחה אבל אפשר שחוק ההסדרים לא יאשר זאת. על מנת לאכוף זאת יש להבטיח מימון לחוק כזה מתקציב המדינה אפילו תוך נגיסה מתקציבי סעד. הסיכוי שזה יקרה להערכתי הוא נמוך. (בן משה,א., רופמן,ל. והבר, י. 89)
בראיונות שמתי לב שככל שההשכלה של המרואיינים היתה גבוהה יותר כך היו דעתנים ובעלי תשובות ארוכות ופרטניות.
נבדקת 1 היא נכה 20 אחוז לצמיתות. יחסית לנבדקים האחרים מצבה הגופני קל יותר , את אחוזי הנכות קיבלה ישר לאחר הניתוח בגב, והתברר כי עם אחוזים אלו לא תוכל להשתמש בשירותים תומכים ולכן איננו נלחם על העלאתם.
יש לציין שעם כל הקושי, שירתה בצבא, התחתנה, ילדה וחיה את חייה בצורה המקסימאלית.
משאלון א על מצבו הגופני של הנבדקת עולה כי נכותה יחסית קלה אך מדווחת על קשיים כמו האחרים ויחסית מתלוננת על מיחושים וקשיים רבים. הקושי העיקרי הוא נפשי כעולה משאלון ב' ויחסית לאחרים פחות חזקה נפשית ואופטימית. הפגינה מוטיבציה בינונית להתמודדות.
לשאלה על ההמלצות לשיפור המצב בישראל ענתה שאין לה ממש אבל חושבת שחשוב שידברו על זה.
נבדק 2: מדובר בנכה 80 אחוז לצמיתות. כאשר נולד לא נשם ולכן לא הגיע לו חמצן למוח.
כתוצאה מכך כל צד ימין שלו היה משותק.
משאלון א על מצבו הגופני של הנבדק עולה כי נכותו יחסית קשה והקושי העיקרי הוא נפשי כעולה משאלון ב'. הפגין מוטיבציה טובה להתמודדות.
נבדק 3 הרשים אותי ביותר. משאלון א על מצבו הגופני של הנבדק עולה כי נכותו יחסית קשה והקושי העיקרי הוא נפשי כעולה משאלון ב'. הפגין מוטיבציה טובה להתמודדות.
עבורי נבדק 3 הוא דוגמה, מופת ומודל לחיקוי לכל אדם ואדם - בין אם הוא נכה ובין אם לאו.
ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)
בן משה,א., רופמן,ל. והבר, י. אנשים עם מוגבלות בישראל 2009. משרד המשפטים, נציבות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות. 38-49.
בראיין, ד.נ. ובוני מ. מולטון "מה הקשר בין תעסוקה, עצמאות, נישואין ומיניות?". סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום. 15 (2) 53-62.
ברזון, מ., גורדון, ד. הולצמן, מ. "השפעת המשפחה על הצלחת שילובו של הנכה בתעסוקה ובשוק החפשי". חברה ורווחה, י"א (4) 353-339.