עבודת גמר פיתוח תוכנית לימוד מדע והנדסה יחידת לימוד בהנדסת מכונות (עבודה אקדמית מספר 8543)
29 עמודים.
עבודה אקדמית מספר 8543שאלת המחקר:
כיצד באה לידי ביטוי פיתוח תוכנית לימוד מדע והנדסה יחידת לימוד בהנדסת מכונות?
תוכן עניינים
מבוא
סיכום
ביבליוגרפיה
יחידת הלימוד מיועדת לתלמידי כיתות י' וכיתות י"א במגמות הנדסת מכונות בהתמחויות :
1- מכטרוניקה
2- מערכות מכונאות רכב
3- תכן וייצור ( סיב"ם ותיב"ם )
התלמידים בכיתה מחולקים לקבוצות כל קבוצה בת 3 תלמידים .
על כל אחד מהתלמידים לרשום במחברת שלו את כל התשובות
לכל השאלות ,ולתעד את כל הדיונים ואת המטלות לבצע ביחד.
לצורך בניית המערכות התלמידים ישתמשו בערכות LEGO
ובערכות LEGO NXT-G ובכל הרכיבים של ליגו לצורך יישום
המערכות .
חשיבות הלמידה באמצעות היחידה ובהתנסות בבניית המערכות :
1- התלמידים במגמת מכטרוניקה נדרשים במסגרת הלימודים בכיתה י'
לבנות פרויקט מליגו , את היחידה יכולה לשרת אותם בהבנת תהליך
התיכון דרך ההתנסות בהבנה של הצרכים , הגדרת הדרישות , חקירה
של המערכות ובסוף בניית מערכת .
2- במגמת מכונאות רכב התלמידים יש להם פרוייקט ברמה של 2י"ל בסוף
כיתה י"א בתוכנית טו"ב בליגו יש את כל הרכיבים שאפשר ליישם בהם
מערכות מכאניות שונות בתחום הרכב , דבר שנותן לתלמיד לחקור בעצמו את מבנה ואופן תפקיד המערכות ברכב המתבססות על
תנועה סיבובית .
3- בתכן וייצור התלמידים מתנסים בבניית מתקנים ומערכות לעיבוד השבבי לכן הם צריכים להתעסק עם מערכות שמעבירות תנועה
ממערכת אחת לשניה .
1. התנועה הסיבובית
התנועה חשובה מאוד , היום כל העולם נמצא בתנועה בני האדם , בעלי החיים המערכות שבני האדם ייצרו והמציאו
1.1 מה הם סוגי התנועה שאתה מכיר ?
לצורך תחפש באינטרנט ( תנועה , MOTION וכו'.......)
1.2 איפה אפשר למצוא מערכות להעברת תנועה סיבובית לסוגי תנועה אחרות ?
1.2.1 מערכות להעברת תנועה סיבובית בסביבה שלנו
1- כל אחד מחברי הקבוצה יכין טבלה לכל סוגי מערכות המעבירות תנועה סיבובית בסביבה
שלו : בית , כלי בית , כלי עבודה , כלי תחבורה , מתקני הרמה וכו'----
2- שתף פעולה עם חבריך לקבוצה במילוי הטבלה 1.2.1
טבלה 1.2.1 מערכות להעברת תנועה סיבובית בסביבה שלכם
מערכת להעברת תנועה סיבובית בסביבה שלכם | המטרה מקיומה ?
| למה היא חשובה בעיניך? | למה אנחנו צריכים אותה? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3- תרשמו את כל הרעיונות של חברי הקבוצה במחברתכם .
1.3 למה אנחנו צריכים מערכות להעברת תנועה סיבובית ?
בימי הקדמונים ולפני הספירה באלפי שנים ובתרבויות שונות השתמשו בכוח השרירים של בני הדם להעברת משאות ובמיוחד נוזלים
במכלים ממקורות המים הקרובים לשדות . הדבר הזה חייב הרבה אנשים להשתתף בעבודה עד שארכימדס המציא את הבורג המפורסם
על שמו " בורג ארכימדס " המטרה שלו הייתה לשאוב מים ממקורת המים כאשר איש אחד מסובב אותו ( התנועה הייתה סיבובית), ההמצאה
נבעה מצורך.
הערה : חפש ב- GOOGLE על ארכמידס , בורג ארכמידס.
1.3.1 הבנת הצרכים
ההמצאה נובעת מהצורך
1- חשבו על חייך היום יומיים – אילו מערכות להעברת תנועה סיבובית אתם צריכים ?-למה אתם צריכים אותה ? – רשמו
במחברותיכם את כל הרעיונות של חברי הקבוצה .
2- חפשו צורך למערכת להעברת תנועה סיבובית מתחום ההתמחויות שלכם ?
3- רשמו במחברותיכם את הצורך ( סיפור שלכם ) ושתפו את תלמידי הכיתה שלכם בבעיה ( הסיפור ) והצורך .
1.4 ריפלקציה
לצורך הערכה עושים תמיד משוב וריפלקציה על מה שנעשה עד כה .
1.4.1 ריפלקציה על הצרכים
1- תשתמשו בטבלה 1.4.1 כדי לעשות ריפלקציה על המחשבות של הצרכים והמטרות והיעדים ממערכות להעברת תנועה סיבובית.
2- תנו למחשבותיכם לזרום בחופשיות , משום שאתם היחידים שיודעים מהי המטרה של המערכת שלכם .
3- שתפו את חברי הקבוצה בריפלקציה של טבלה 1.4.1
טבלה 1.4.1 ריפלקציה על מטרות ממערכת העברת התנועה הסיבובית.
המטרה | מה הלך בסדר?
| מהן הבעיות שעלו? | איך פתרנו את הבעיות? | אילו בעיות לא נפתרו ? | איך אפשר לשפר את התהליך בפעם הבא ? | איך אפשר לשפר את המוצר (המערכת),אם היה לנו יותר זמן ואמצעים טכנולוגיים? |
|
|
|
|
|
|
|
2. חקירת הנושא " מערכת להעברת תנועה סיבובית " ובחירת המערכת
אחרי שידענו למה חשובות המערכות להעברת תנועה סיבובית ואיפה משתמשים בהם, עכשיו אפשר להתחיל לחשוב עם הקבוצה שלכם אילו
סוגים ממערכות המעבירות תנועה סיבובית אנחנו צריכים לתכנן , הצעד הזה הוא הצעד השני בתהליך התיכון.